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    長沙康語兒童自閉癥康復中心

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    長沙市小兒自閉癥鑒定中心

    來源:長沙康語兒童自閉癥康復中心時間:2021/10/4 20:19:31 瀏覽量:32

      長沙市小兒自閉癥鑒定中心。康語,是一家成立十年之久的自閉癥康復機構,經過多年的發展,校區遍布全國,在行業內贏得了很好的聲譽和口碑!針對自閉癥兒童的多項障礙,康語自主研發多項課程一對一全面推進自閉孩子的康復。通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機,用情景的設置來提高兒童的主動表達,促進社交互動能力的提升;分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力,來全面地提升孩子的認知力;針對為入學準備的孩子,核心訓練兒童在集體環境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力等等。多種多樣的課程,有效地幫助提高自閉孩子的語言能力、社交能力、智力能力、認知能力、自理能力、運動能力等等,促進自閉兒童身心的康復與發展!全國近60家訓練中心,致電為您匹配就近校區!


    長沙市小兒自閉癥鑒定中心


    自閉癥兒童大多存在著刻板行為和興趣狹隘的現象,如:搖擺身體、搖頭、咬手指等刻板、固執、重復等反復無意義的行為。


    對很多玩具或游戲不感興趣,但對某些物品或活動又表現出較大的興趣。


    他們的玩法正常人看起來十分怪異。


    很多剛剛接觸的自閉癥兒童的家長很多時候分不清什么叫刻板行為而束手無措。


    今天給大家分析下什么是刻板行為?面對刻板行為我們該怎么辦?


    自閉癥譜系障礙孩子的表現都具有獨特性,每個孩子表現出來的行為也都不一樣,但這些行為也有一些相同點。


    如:興趣狹隘、行為刻板、反復行為、固定行為模式等。


    經??醋约旱氖?;


    經常仰頭看燈;


    無意義地雙手或單手扭動等怪異動作;


    無聊時玩手指,


    興奮時揮舞或撲動雙手;


    前后或左右搖晃身體;


    原地轉圈或圍著圈跑;


    在客廳直線來回跑;


    反復上下樓梯;


    斜眼睛看線條或朝某個方向看;


    經常踮腳尖走路;


    接觸任何東西都要嗅一嗅、


    舔一舔或咬一咬。


    大多數自閉癥兒童都會出現上述部分行為,自閉癥癥狀越嚴重表現的越多、維持時間越長,干預訓練難度越大。


    以上就是關于長沙市小兒自閉癥鑒定中心的全部內容了,想了解更多相關知識請持續關注本站。

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    課程介紹

    關于我們
    康語教育科技有限公司( 簡稱“康語”),是國內專業從事兒童言語及智能發展的機構,主要為2-7周歲的兒童語言發育遲緩、孤獨癥譜系、感統失調等廣泛性發育障礙的兒童提供專業的一站式康復訓練服務,讓孩子更快開口說話!
    從2010年成立發展至今,已在福州、廈門、杭州、武漢、重慶、南京等地區設有32家直營分校,總教學面積近25000㎡。
    目前,每日在訓兒童2148人,每年接收近10000人次來??祻陀柧?,已幫助近5500名特殊兒童順利融入幼兒園或小學,9年累計,為近55000個家庭提供專業的康復咨詢服務。
    課程介紹
    • 課程模式:30分鐘一對一
      教學原理:大腦神經科學
      課程內容:通過63種感統訓練器具改善兒童感覺失調問題,提升兒童粗大動作、精細動作、 身體協調、手眼協調等身體動作技能等,促進孩子身體及大腦神經全面發展。
      課程效果: ①改善兒童的注意力,學習力
      ②改善兒童感統失調問題
      ③促進兒童大、小肌肉能力發展
      ④提升兒童氣息,促進言語發展
      課程教具:63種專業感覺統合訓練器材及教具
    • 教學對象:存在口肌及構音發展障礙,需進行干預訓練的2-6歲兒童
      課程模式:30分鐘一對一
      教學原理:言語聽覺科學、口部運動治療學
      課程內容: ①下頜、唇、舌口部運動功能訓練;
      ②氣息訓練;
      ③20組音系開發
      ④提升兒童氣息,促進言語發展
      課程效果: ①提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正?;?br /> ②掌握20組音系發音
      ③促進表達能力
    • 教學對象:存在口肌及構音發展障礙,需進行干預訓練的2-6歲兒童
      課程模式:30分鐘一對一
      教學原理:應用行為分析學
      課程內容:前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標,分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。
      課程效果: ①前備技能促進學習技能
      ②認知理解促進聽者反應技能
      ③300組詞匯促進表達能力
      ④語言理解促進社交溝通能力
    • 教學對象:自閉癥譜系、發育遲緩等存在社交發展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。
      課程模式:30分鐘一對一/一對二
      教學原理:應用行為分析學
      課程內容:通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機,用情景的設置來提高兒童的主動表達,社交互動的能力。
      課程效果: ①引發兒童表達動機
      ②15種不同的提要求社交能力
      ③促進情緒自我管理
      ④問題解決能力
    • 教學對象:3-6歲準備上幼兒園的譜系、發育遲緩的兒童
      課程模式:1對3小組授課
      教學原理:教育心理學、應用行為分析
      課程內容:核心訓練兒童在集體環境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室內、戶外學堂強化兒童社會融合能力 。
      課程效果: ①幫助兒童提升集體意識
      ②建立集體規則意識,學會遵守規則
      ③理解約定俗成的生活常識
      ④培養兒童入普園的前備技能。
    直擊兒童弱項
    讓千萬自閉癥兒童走進校園
    教學師資
    30余名國內外特訓體
    國際行為分析協會中國分會張苗苗教學跟蹤指導
    美國加州ABA協會理事Dr.Ellie Kazem同步國際前沿教學技術
    在職康復師超1000人
    大專及大專以上教育學、心理學等相關專業學歷
    七年平均教齡,500次課題實踐操作,經驗豐富級以上康復師400余人
    兒童成長找出根源問題,從易到難,逐一擊破
    不會說話、口肌控制和協調能力弱 言語開發課:1對1定制課程,針對性強化
    認知理解弱 啟智認知課:語序訓練,提高語言的認知理解和邏輯表達能力
    認知理解弱 感統課:63種感統訓練器具,促進孩子身體及大腦神經全面發展
    社交發展障礙 社交溝通課:百種情景化互動游戲,激發兒童溝通交往興趣
    準備上幼兒園 學前預備班:小組化教學干預,幫助兒童順利融入校園
    家長服務
    入校前
    0元評估,線上直播教學
    言語康復禮包0元送,在家也能學知識
    在校期
    入校9大評估,直擊兒童弱項,1對1定制教學課程
    定點援助基金保障,較高補助達3000元每月
    畢業后
    44期家庭微課,12期校區培訓,熟練掌握家庭訓練技巧
    每月公益融合活動,自然泛化社交技巧,輕松融入學習生活。
    溫馨提示:為不影響您的學業,來校區前請先電話或QQ咨詢,方便我校安排相關的專業老師為您解答

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